Benarkah Hukuman Sudah Usang, Apa Penggantinya?

Setiap perbuatan ada konsekuensinya. Namun, terkadang konsekuensi baru kita rasakan dalam jangka waktu yang lama. Beberapa perbuatan kita memiliki konsekuensi langsung yang teramat kecil namun besar dalam jangka panjang.

Hukuman dan Konsekuensi

            Dahulu, hukuman kerap digunakan oleh para guru atau orang tua untuk mendisiplinkan anaknya. Biasanya, hukuman diberikan ketika anak melakukan kesalahan atau hal-hal yang tidak pantas. 

            Aku masih ingat, jari-jariku dipukul dengan penggaris besi oleh seorang guru gara-gara kukuku panjang. Aku juga pernah berdiri di depan barisan teman-teman, tepatnya di dekat tiang bendera saat upacara hari Senin gara-gara terlambat ke sekolah. Kupingku juga pernah dijewer sangat keras sampai terasa panas gara-gara aku memecahkan telur yang akan kupakai untuk praktek membuat telur asin. Waktu itu aku mengamplasnya terlalu keras. Aku juga pernah dicukur di dalam kelas dan mencabuti rumput di halaman sekolah karena lupa mengerjakan PR.

            Hingga sekarang, hukuman masih terus ada. Namun, prakteknya sudah jauh berbeda dengan zaman ketika aku sekolah. Hukuman fisik sekarang dilarang. Banyak kasus guru dilaporkan ke polisi karena memberikan hukuman fisik kepada anak didiknya. 

            Apakah kelak hukuman akan dilarang sama sekali? Mungkin saja. Pertanyaannya, apakah kita bisa mendidik tanpa hukuman? Mungkin bisa. Bagaimana caranya? Kita gunakan konsekuensi. Apa itu konsekuensi? Apakah konsekuensi hanya nama lain dari hukuman? Jadi, hanya sekadar ganti nama? Tentu tidak. Konsekuensi berbeda dengan hukuman. 

            Konsekuensi terkait langsung dengan tindakan yang anak-anak lakukan. Misalnya, saat anak menumpahkan minuman ke lantai, maka konsekuensinya anak tersebut harus membersihkan lantai itu. Saat anak memecahkan vas bunga, maka anak tersebut harus memperbaiki vas tersebut jika mungkin, atau membeli vas bunga baru untuk mengganti yang pecah, inilah konsekuensi. Kalau anak memecahkan vas bunga lalu kita memarahi dan memukulnya, inilah hukuman. Memarahi dan memukul anak tidak berkaitan dengan pecahnya vas bunga. Seringkali hal itu hanyalah manifestasi emosi sesaat orang tua. Dengan kata lain, hukuman datang dari orang lain sementara konsekuensi datang dari perbuatan pelaku. 

            Tapi, bagaimana dengan perbuatan-perbuatan yang dilakukan anak di sekolah? Misalnya anak yang tidak mengerjakan PR, apa konsekuensinya? Bagaimana dengan anak yang tidak mau mendengarkan guru yang sedang menjelaskan pelajaran? Bagaimana dengan anak yang tidak mau melaksanakan piket kelas? Bagaimana dengan anak yang tidak mau memakai topi saat upacara? Bagaimana dengan anak yang jajan di kantin saat jam pelajaran? Apa konsekuensi dari perbuatan-perbuatan tersebut? 

            Setiap perbuatan ada konsekuensinya. Namun, terkadang konsekuensi baru kita rasakan dalam jangka waktu yang lama. Beberapa perbuatan kita memiliki konsekuensi langsung yang teramat kecil namun besar dalam jangka panjang. Misalnya kebiasaan makan gorengan berlebihan, konsekuensinya bagi kesehatan kita mungkin baru kita rasakan bertahun-tahun di masa depan. Begitu juga dengan perbuatan-perbuatan siswa di sekolah, misalnya tidak mau memakai topi saat upacara. Konsekuensi yang langsung dirasakan mungkin kepanasan. Sedangkan yang lebih buruk adalah rendahnya kesadaran akan kedisiplinan diri yang tentu saja baru akan dirasakan anak dalam jangka waktu yang lama. Konsekuensi-konsekuensi seperti ini sangat mudah diabaikan oleh anak-anak, bahkan oleh orang dewasa sekalipun. Itulah sebabnya, para guru tak mengandalkan konsekuensi melainkan hukuman. Siswa yang tak memakai topi saat upacara dihukum dengan berdiri di depan barisan siswa lain. Menjadi tontonan. 

            Apakah hal ini membuktikan bahwa kita tidak mungkin membuang hukuman dalam cara kita mendidik anak? Ternyata tidak. Kita masih mungkin membuang hukuman ke tong sampah. 

            Setelah aku mencari berbagai referensi, aku menemukan bahwa konsekuensi dapat kita buat. Aku menyebutnya konsekuensi buatan. Aku membagi konsekuensi menjadi dua: konsekuensi alami dan konsekuensi buatan. Saat kita bermain air lalu baju kita basah, itu konsekuensi alami. Bagaimana dengan konsekuensi buatan? Konsekuensi buatan dapat tercipta dari kesepakatan. 

            Kita bisa mengubah hukuman sepenuhnya menjadi konsekuensi. Para guru dan siswa duduk bersama untuk membahas peraturan kelas dan semua sanksi bagi yang melanggar peraturan. Peraturan ini harus jelas dan dipahami oleh semua siswa, kalau perlu seluruh siswa diminta menandatangani kesepakatan bersama. Dalam membuat kesepakatan kelas yang nantinya menjadi peraturan kelas, berikan kesempatan kepada siswa untuk mengajukan ide-ide mereka menyangkut peraturan yang boleh atau tidak boleh mereka lakukan termasuk sanksi bila ada yang melanggarnya. 

            Jika peraturan kelas yang berasal dari kesepakatan telah tercipta, maka guru tak perlu lagi menjadi pihak eksternal yang menghukum siswa. Siswa yang melanggar peraturan harus menanggung konsekuensinya sesuai dengan kesepakatan kelas. Dengan begini hubungan baik antara siswa dan guru akan lebih terjaga. Tidak ada dendam atau kebencian kepada guru karena telah menghukum siswa. Dengan begini siswa akan lebih mampu belajar bertanggung jawab.

            Hal seperti inilah yang sudah aku terapkan di kelas  pada tahun ajaran lalu. Ketika ada yang melanggar aturan kelas, siswa langsung tahu apa yang harus mereka lakukan untuk menerima konsekuensinya. Kalau ada siswa yang tak mau menanggung konsekuensinya, maka siswa lain akan segera menegurnya. Sebagai guru, aku hanya perlu mengawasi dan turun tangan jika diperlukan. Ini menghemat energi dan emosi tentu saja. 

            Membuat kesepakatan kelas awalnya memang merepotkan, tapi jika sudah dijalankan dengan konsisten, percayalah, ini akan sangat membantu meringankan pekerjaan guru. 

            Kesepakatan seperti ini juga harusnya bisa diterapkan di level wali murid dan pihak sekolah. Pihak sekolah harus memberikan informasi sedetail mungkin terkait aturan yang diterapkan di sekolah kepada calon siswa dan orang tuanya sebelum mereka memutuskan untuk mendaftar. Kalau perlu, pihak sekolah dan wali murid menandatangani kesepakatan terkait aturan sekolah yang sudah diibuat. Baik guru maupun wali murid sama-sama perlu mengetahui aturan sekolah dan sanksi bagi para pelanggarnya agar tak ada lagi  kasus guru yang kebablasan menghukum siswanya atau orangtua yang kebablasan membela anaknya.

-------------------

POSTINGAN LAINNYA:

• Dari Komik Neraka ke George Orwell: Cerita Kecil dari Sudut Kelas

• Alternatif Cara Mengatrol Nilai Rapor dan Upaya Memberitahu Siswa Nilai Sesungguhnya

• Kebiasaan Kecil, Manfaat Besar: Minimalisme dalam Keseharian

• Ilusi Pengetahuan di Era Banjir Informasi: Tantangan bagi Siswa dan Guru

• Ketika Otak Terlalu "Online", Apakah Buku Masih Menarik?

• Meninggalkan Jejak Kebaikan

• Lulus CPNS; Apa Saja Persiapanku?