Guru Mulang

Klik tautan berikut ini untuk mengunduh :  [ UNDUH DI SINI ]  

Unsur Bahasa dalam Teks Deskripsi: Kata Konkret, Kalimat Perincian, dan Majas Personifikasi Dalam menulis teks deskripsi , kita tidak hanya perlu memahami struktur dan isi, tetapi juga perlu menggunakan unsur kebahasaan tertentu agar deskripsi menjadi lebih hidup, jelas, dan menarik. Tiga unsur penting yang sering digunakan dalam teks deskripsi adalah: Kata konkret Kalimat perincian Majas personifikasi 1️⃣ Kata Konkret 📌 Pengertian Kata konkret adalah kata yang dapat ditangkap oleh indra manusia : bisa dilihat, didengar, dicium, diraba, atau dirasakan. Kata konkret membuat tulisan menjadi nyata dan mudah dibayangkan . 🔍 Contoh Kata Konkret: Bau harum , warna merah , suara gemericik , pasir halus , langit biru , daun kering ✍️ Contoh Kalimat Deskriptif: Di bawah pohon rindang itu, rumput hijau tumbuh rapat , angin sepoi-sepoi berhembus pelan , dan cahaya matahari menyinari dedaunan . ✔️ Kalimat ini menggunakan kata konkret seperti rumput hijau , angin sepoi...

"Siswa hari ini hidup dalam budaya serba visual dan serba cepat. Tayangan pendek di media sosial, potongan audio berdurasi satu menit, dan kebiasaan multitasking membuat mereka semakin sulit untuk benar-benar fokus." -ABR- Keterampilan Menyimak: Urgensi, Realita, dan Solusi dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Konon, kemampuan mendengar adalah keterampilan pertama yang diperoleh manusia secara alami. Bahkan sebelum bayi bisa melihat dengan jelas atau mengucap satu kata pun, ia sudah bisa menangkap suara. Sayangnya, kemampuan mendengar yang bersifat biologis itu sering disalahartikan sebagai kemampuan menyimak—padahal keduanya berbeda jauh. Menyimak adalah proses mendengar secara aktif, sadar, dan penuh perhatian. Ia merupakan salah satu keterampilan berbahasa yang sangat penting. Namun ironisnya, dalam praktik pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah, keterampilan menyimak justru sering menjadi “anak tiri”. Mengapa menyimak penting? Karena kemampuan ini bukan hanya melatih...

"Manusia hanyalah debu kosmik di hadapan luasnya alam semesta yang tak berhenti meluas," -ABR- SEMBUH Aku punya rute baru untuk pulang sekolah. Rute ini melewati ladang jagung dan singkong yang sangat luas dengan latar belakang perbukitan yang ditumbuhi pohon-pohon besar yang hijaunya menyejukkan mata. Cakrawala biru luas terhampar di atasnya. Tak banyak kendaraan yang lewat jalan ini. Hanya sesekali aku berpapasan dengan orang lain. Ini membuatku tenang. Aku tak pernah tergesa-gesa jika lewat jalan ini, seolah-olah ada kekuatan gaib yang menahanku agar melaju sepelan mungkin. Sebelumnya, aku selalu pulang lewat jalan utama yang ramai dan padat. Kendaraan berlalu-lalang tanpa henti, asap knalpot menyesakkan dada, dan suara klakson saling bersahutan menambah sesak pikiranku yang sudah lelah oleh rutinitas. Di tengah keramaian itu, aku merasa seperti hanyut dalam arus, terburu-buru mengejar sesuatu yang bahkan tak kuingat apa. Tak ada ruang untuk bernapas lega, apalagi untuk me...

"Pendidikan yang sejati adalah ketika pengetahuan bertemu cinta. Dan guru, adalah jembatan paling indah di antara keduanya." -ABR- Menggerakkan Hati, Mengasah Pikiran: Transformasi Guru Lewat IHT Deep Learning Kurikulum Cinta Banjarnegara – Pagi itu, aula MTsN 2 Banjarnegara terasa berbeda. Deretan kursi penuh oleh para guru yang duduk dengan mata menyala, bukan karena rutinitas biasa, melainkan karena kerinduan untuk belajar. Dua hari ke depan, mereka menjalani In House Training (IHT) bertema “Mengintegrasikan Deep Learning Kurikulum Berbasis Cinta.” Tema yang mungkin terdengar baru, tapi terasa akrab di hati yang masih ingin tumbuh. Bagi Ratna Ayu Kartika Wulan, Kepala MTsN 2 Banjarnegara, kegiatan ini bukan sekadar pelatihan tahunan. Dalam sambutannya, ia menyampaikan bahwa IHT adalah wujud tanggung jawab moral para guru atas amanah dari orang tua siswa.  “Ini bagian dari janji kita untuk terus belajar, agar bisa mengajar dengan hati. Saya yakin, dengan semangat ini, mut...

Halo, Bapak/Ibu Guru! Pada kesempatan kali ini, saya ingin berbagi materi pembelajaran dan RPP lengkap untuk tema Ekosistem dan Hubungan Antar Makhluk Hidup yang diajarkan di kelas 5. Materi ini merupakan bagian penting dalam pelajaran IPAS karena mengajarkan siswa untuk memahami bagaimana makhluk hidup saling bergantung satu sama lain serta bagaimana lingkungan memengaruhi kehidupan mereka. Dalam pembelajaran ini, siswa diajak mengenal berbagai komponen ekosistem, baik biotik maupun abiotik, serta memahami bentuk-bentuk interaksi antarmakhluk hidup, seperti simbiosis, predasi, dan kompetisi. Tujuannya adalah menumbuhkan kesadaran siswa akan pentingnya menjaga keseimbangan lingkungan sejak dini. Materi dan RPP yang saya bagikan ini dirancang agar mudah digunakan dalam kegiatan belajar mengajar, baik secara langsung di kelas maupun dalam pembelajaran jarak jauh. Semoga dapat membantu Bapak/Ibu dalam menyiapkan pembelajaran yang bermakna dan menyenangkan. Silakan unduh melalui tautan be...

JUNI 2025 - HIDUP LAMA DI LINGKUNGAN BARU Minggu, 22, menemani istri beli kordok di barat Alun-Alun Banjarnegara. Setelah itu mampir nasgor aliando yang sebelumnya telah dipesan.  Kamis/19 | Rute baruku melewati ladang jagung dan lanskap perbukitan hijau yang menyejukkan mata. Lewat sini membuat pikiranku lebih tenang dan lebih mampu menerima rasa lelah akibat beban kerja. Selasa/17 | In House Training Implementasi Kurikulum Berbasis Cinta dan Pembelajaran Mendalam.  Selasa/17 | Classmeeting hari pertama. Pertandingan basket Putri kelas 7 dan kelas 8, MTsN2 Banjarnegara.  Senin/16 | Ikut piket kehadiran depan gerbang masuk Metrobara. Tidak sadar kamera, belum siap berpose, dan jadilah perbedaan ini.  Minggu/15 | Berjalan-jalan pagi dan lari-lari kecil dari Pasar Banjarnegara sampai ke Kedai Kopi Kebul dan kembali lagi ke Pasar Banjarnegara.  Sabtu/14 | Ikut rapat dinas untuk pertama kalinya di MTs N 2 Banjarnegara. Perkenalan di depan Dewan Guru Metrobara. ...